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日期:2019-05-01 点击量:7,027

校园信息化原来可以这样搞

---信息化建设项目市场调研

4月1日下午,由杨焕亮校长带队的一行10人分别赴南山区学府中学和蛇口育才教育集团第四小学(以下简称:育才四小)进行信息化建设项目市场调研。

我校领导教师与学府中学领导合影

(我校领导-前排左三:杨焕亮校长;后排左一:冯更发副主任,左二:雷布平副主任,右二:杨波副主任,右一:吕超副主任)

(学府中学领导-前排右三:陈铁成校长;前排左二:张红玉主任)

 

两所学校各有风格、各有特色,同时又都是在信息化建设方面取得一定影响力和成效的学校。

我校领导教师与育才四小领导合影

(我校领导-前排左三:杨焕亮校长;后排左一:冯更发副主任,左二:吕超副主任,左三:雷布平副主任,左四:杨波副主任)

(育才四小领导-前排右三:陈显平校长;前排右二:雷霞副书记;前排左一:桂庆旭主任)

 

参观交流后,杨校长就地借用育才四小的圆桌会议室,组织老师们进行讨论、总结、反思,并逐一发言:

李双双老师:1、只有想不到的、没有做不到的。校园中的一些信息化设计很实用、很方便、很有创意、很有现代感,如学府中学的“镜帘”、雾化玻璃等;2、信息化的设置都基于教育教学需求。这两所学校的信息化建设固然很好,但我们的学校、我们的学生又有其特别之处,所以不能照搬,要结合自身发展需要进行。

张佳琼老师:学府中学的创客实训室的创建,有小组合作的实训氛围、小组作业展示台、材料收纳间。我校电子商务专业还没有真正的实训室,我专业学生需要一个校内实训基地,以便让学生拥有更专业的学习环境。

参观学府中学的未来教室(适用于地理与历史学科)

 

林瑶老师:从专业发展角度来说,饭店管理专业需要具备模拟前厅和客房系统;需要一间录播系统和专业教室相结合的智慧教室,从而形成直观、清晰、多角度、沉浸式的教学环境,提高学生专业技能、锤炼学生职业素养。

后勤综合保障中心雷布平副主任:1、这两所学校都有价值、有创意地利用了校园的有限空间;2、各功能区小而精且功能齐全;3、理念先进,物有所值,具有整体规划的意识。

赖伟庆老师:1、在做事前,就想清楚要达到什么效果。信息化的建设都是基于需求而来;2、全校网络设置要统一化、一体化,以实现高效、便捷的网络管理。

学生成长指导中心吕超副主任:1、软硬件的质量都很好,保证了预期效果的实现;2发挥软硬件的作用,使用和管理很关键;3、我校可以以社团为切入点进行信息化项目推进。

参观育才四小的创客教室(恒温、恒湿、恒氧的生态教室)

 

课程教学管理中心冯更发副主任:1、接地气、能落地,以师生为本,服务师生,物尽其用;2、有高度、可延伸,从顶层设计到具体实施都体现了可持续性。

课程教学管理中心杨波副主任:1、参观改变了我们的视野和思维;2、我校信息化建设要从体现文化内涵上整体规划,改革要更深入更彻底;3、纸上得来终觉浅。要多调研落地案例,多看、多用、多思考。

朱江磊老师:教室的直播导播系统很方便,可以轻松进行录课和直播。期待我校智慧教室的建成。

杨校长总结说:要跟学生交朋友、要把教育工作搞好,心态不能老化;技术发展很快,人要与时俱进,思想不能固化。希望大家赶上信息化前进的步伐,积极推进我校信息化建设!(通讯员:李双双;图片:朱江磊)